Mötesplatsen

Vi var dansande apor långt innan vi blev talande människor. Språkets rötter
är Rytmiken och när vi väl fått rytmen i blodet kan hundra kroppar lägga all sin
kraft i en röst och en kropp och bygga pyramider eller marschera i takt mot sin
egen död eller seger. Rytmen, dansen och musiken är grunden för all mänsklig
samverkan, vackrast visad i den stora kören eller den stora symfoniorkestern.
Med deras hjälp upplever vi sfärernas musik och vad som gör en människa till
människa.

Orden är lånade från Trombonisten/kompositören/dirigenten Christian Lindbergs sommarprat. Han
tog orden i sin tur från en hjärnforskare som han nämner i programmet. Jag
lyssnar på vad Christian berättar om hur han från "brummare" och
musiklektionspajjare råkade bli kär i musiken. Hur han genom kommunala
musikskolan (som han påstår är så gott som nerlagd idag) fick upp ögonen för
musiken utanför beatles. Lyssna på honom - han är intressant och musiken är
bra
som han spelar i programmet.

Jag fastnade för just det han sa om att den kommunala musikskolan var så gott
som nerlagd. Blir nyfiken på hur han menar? Har lärarna blivit sämre? Har
instrumenten blivit dåliga? Jag tycker Kulturskolan blomstrar. Den har breddats
så att även andra estetiska uttryck får plats. Musikskolan har bytt sitt ena ben
mot tre (Ibland fler); dans, musik., teater. I Kungälv bildar detta
Kulturskolan. Visst i en mening är skolan nedrustad: vi har inte alls lika
mycket pengar att röra oss med och kultur värderas inte viktigt i många

sammanhang. Stenungsunds Kulturskola måste lägga ner 50% av verksamheten och dom
är inte ensamma, vissa skolor kommer försvinna. Jag undrar vad barn och unga
förväntas göra när alla deras mötesplatser
och fritidsaktiviteter försvinner - vad sänder det för signaler?
Var är mångfalden då? Alla vill inte spela fotboll. Alla vill inte spela musik.
Alla
vill inte va med i Scouterna. Alla vill inte spela datorspel. Men alla
vill göra
Något. Hur ska barn och unga kunna få erfarenheter av olika
sociala sammanhang
om allt stängs ner?

Sångskatt funnen!

Jag vill tipsa om uppföljaren till boken Tjuderuttan, sa Räven. Sikelej sa Kamelen är med både bok och cd-skiva proppfull med nytt (och något gammalt) stoff att ta med till klassrummet i höst. Jag tror att det finns sånger för alla i den här boken, både stora och små, även om jag märker en viss favorisering av målgruppen förskola-åk3. Jag hittar här allt från sorgliga Ryska visor till hoppiga mazurkor från Norge. Det finns massor av rörelse i dessa låtarna, som är uppdelade under rubriker som tex Klapp-Rytm och Ringdans. För oss som är "notblinda" (än så länge hör jag till den kategorin, trots allt) finns det en dubbelcd fullproppad med alla låtar, ofta i 1-3 versioner både på orginalspråk och svenska. En sångskatt värd alla pengar, härlig fortbildning och en dörr till olika klanger, rytmer och rörelser från många hörn av världen.

Just nu är favoriterna "Mala Peppar"(Serbiska), "Örnen" (Arabiska), "Kilowatt" (Youroba), "Kråka kåka" (Twi), "Två är vi i båten" (Finska). Fler kommer det bli!